Рекомендации для родителей (3-я неделя сентября) по теме: "Наши старшие друзья и наставники (ребенок и взрослые)"

Уважаемые родители! Сегодня наши рекомендации посвящены теме недели «Наши старшие друзья и наставники (ребенок и взрослые)».

Тема «Наши старшие друзья и наставники (ребенок и взрослые)»

Цели: развивать у детей представления о взрослом человеке; обогащать социальные представления о людях, о правилах взаимоотношений между взрослыми и детьми; формировать уважение и благодарность взрослым за их труд, заботу о детях; воспитывать культуру общения со взрослыми.

Понедельник

*Беседа по вопросам: «Кто является вашими старшими друзьями? Почему?».

 *Беседа на тему «Как вы помогаете взрослым?».

* Дидактическая игра «Режим дня». Цель: приобщать детей к знанию и соблюдению режима

*Развивающая образовательная ситуация «Мы – помощники воспитателя»

Цели: мотивировать целесообразность и вызвать эмоциональный отклик, желание помогать воспитателю при подготовке материалов и оборудования к занятиям; познакомить с содержанием работы и обязанностями дежурных; внести информационные изменения и научить самостоятельно пользоваться справочной информацией стенда «Наше дежурство»

*Обведение по трафарету силуэтов взрослого и ребенка.

*Игра «Лови – лови». Цель: развивать внимание, быстроту движений

*Наблюдение за прохожими на прогулке. Беседа на тему «Чем взрослый похож/отличается от ребенка?».

Вторник

* Беседа по вопросам: «Что делают для тебя взрослые люди? Кто и чему учит вас в детском саду?».

* Упражнение «Расскажи о своем воспитателе, помощнике воспитателя»

*Беседа по вопросам: «Нужно ли заботиться о взрослых? Как вы заботитесь о взрослых?».

* Лепка из песка, пластилина на тему «Угощение для старшего друга, наставника».

* Беседа по вопросам: «Слушаетесь ли вы взрослых, когда они говорят, что пора ложиться спать?  Кто такие непослушные дети?»

*Подвижная игра «Кто скорее до флажка?». Цель: развивать у детей быстроту, ловкость.

*Развивающая образовательная ситуация «Угостим взрослого чаем» Цели: развивать у детей сопереживание, готовность оказать конкретную помощь взрослому, умение ориентироваться в выборе предметов для удовлетворения потребностей взрослого.

Среда

* Рассматривание иллюстраций на тему «Отец и сын».

* Беседа по вопросам: «Как взрослые относятся к детям? Как дети относятся к старшим?»

*Игра «Сложи как было!» Цель: учить составлять простые силуэты.

* Наблюдение за трудом взрослых на прогулке (дворник, водитель, грузчик) Цель: воспитывать уважение к труду взрослых, понимать значение.

* Рисование «Моя семья. Цель: учить в рисунке передавать образы членов семьи.

* Подвижная игра «Ловишки». Цель: развивать ловкость, скорость бега.

* Строительство поезда. Игра «Прокатим старшего друга».

Четверг

* Беседа по вопросам: «Как вы ведете себя со взрослыми? Нужно ли их слушаться? Зачем?».

* Беседа по вопросам: «Кто дома вас укладывает спать? Расстилает вам постель?».

* Чтение стихотворения Ю. Гарей:

Спи, моя хорошая,

Баю-баю-бай!

Куколка любимая,

Глазки закрывай.

Я тебя раздену,

Расстелю кровать.

Завтра встанем вместе,

Будем вновь играть.

* Упражнение «Расскажи о своих родителях» Цель: учить называть ФИО родителей, их профессии.

* Рисование «Профессии родителей» Цель: учить рисовать атрибуты профессий родителей.

* Подвижная игра «К названному дереву беги».

Пятница

* Беседа по вопросам «Зачем и как работают взрослые люди? Зачем и как люди отдыхают?» *Обсуждение пословиц о труде

* Беседа по вопросам: «Чему учит тебя папа/мама? В чем ты хочешь быть на них похожим?».

* Упражнение «Покажи, как папа забивает гвоздь; мама вяжет спицами, режет овощи, застилает постель…». Цель: развивать у дошкольников умение передавать с помощью мимики, жестов, движений физические и трудовые действия человека.

* Подвижная игра «К названному дереву беги!»

* Сюжетно ролевая игра «Семья» Цель: учить распределять роли, выполнять обязанности в соответствии с ролью. Воспитывать любовь и уважение к старшим членам семьи через игру.